III trimestri kokkuvõtted(Laura)

LAURA

1.Ma õppisin kuidas õmmelda riideid, et me tegime ajaloolose näidedni.

2.kõik töötasid enam–vähem kaasa.

3.Meil tuli lõppuks hea näidend, paremini ei oleks saanud ma arvan midagi minna, et kõik said lõppuks hästi hakkama.

4.Mind aitasid kindlasti rekvisiidid ja see et pidin olema alati mõttega näidendi juures, enda arvates antsin endast kõik.

5.1)Ole proaktiivne, sain kõigega väga hästi hakkama.
   2)Mõtle, võida, võidan, lõppuks tuli mul see kerjusejakk väga hästi välja ja olen rahul sellega.
   3)püüan mõista ja siis olla mõistetud, mul polnud väga palju õpetaja abi vaja.


LAUREEN

1.Ma oppisin tegema puust mooka. Ka ajaloos kasutati erinevaid mooke erinevates sojades.

2.Ei marganud midagi uut.

3. a.Minu arvates onnestus enam vahem koik.
    b.Oleks voinud moelda rohkem sellele, et kui keegi puudub siis teda korralikult asendada, nii et tekst ka peas oleks.
    c.Kui naidendid juhtus midagi mida tegelikult ei pidanud juhtuma ja rahvas naeris.
 4. a.Ma aitasin salitada rahu nii et koik saaks ilusti tehtud ja ka korralikult tehtud.
     b.Oleksin voinud aidata kaasa stseenide kirjutamisel.

5.Ole Proaktiivine, sest loppudelopuks tuli mul koik hasti valja.
   Motle,voidan,voidan, sest alguses motlesin palju mis aitas naidendile kaasa.
   Puuan moista ja alles seejarel olla moistetud, sest sain ise oma asjadega hakkama ja ei vajanud opetaja abi.

Laura kerjuse jakk

1.Võtta üks tavaline must pluus (pikkade käistega).



2.Siis lõika pluus eest lahti jakiks.



3.Nüüd traagelda jakki ääred.



4.Siis õmble masinaga traageldatud ääred seejärel tõmba traageldusniit välja.



5.Võtta kaks või rohkem riidelõiku ja traadelada need riide külge.



6.Siis õmble õmblusmasinaga.



7.Selline tuli ta välja tagand ja tagant.
                                                                     
                                                                               

Vöötasku_Marten

Kodunduse tunnis tuli teha nahast vanaaegne vöötasku.


Minu töö protsess:

1. Tegin paberile joonise ümber ja lõikasin selle välja

2. Tegin nahale sama joonise ja lõikasin selle ka välja

3. Tegin koti mõlemale poole servale väikesed augud, et kotti kokku kinnitada ja panin 2 nahast riba läbi aukude

4. Otsisin väikese puupulga millega saab kotti kinnitada ja kirjutasin sinna kiilkirja

Kahjuks ei saanud pilte lisada.

II trimestri kokkuvõtted

LAURA
1.Mida õppisid?
V:Ma õppisin tegema vanaaja vöökotti.

2.Millist sisulist seost nägid ajaloo ja tehnoloogia vahel?
V:Ma nägin seda, et me tegime vanaaja taolist asja.

3.Mis aitas sind õppimisel?
V:Mind aitas õppimisel:õpetaja vahepeal kui oli abi vaja, klassikaaslased ja kavand.

4.Mis takistas sind õppimisel?
V:Mind ei takistanud õppimisel midagi.

5.Kas ja kuidas projekt arendas sinu koostööoskust?
V:Jah, ma õppisin et täpsus on alati oluline.

6.Mida uut märkasid kaasõpilaste juures?
V:Ma ei märganud kaasõpilaste juures midagi uut.

7.Mõtle seitsme harjumuse peale mida sa rakendasid?
V:Ole proaktiivne,et ma sain kõigega hakkama.
Püüa esmalt mõista ja alles siis olla mõistetud, et ma sain aru asjadest.
Mõtle võida võidad, et alati peab mõtlema mida teed.


LAUREEN
1.Mida õppisid?
Ma õppisin valmistama läätsesuppi ja tegema vanaajast pärit vöökotti.

2.Millist sisulist seost nägid ajaloo ja tehnoloogia vahel?
Esiteks, mõlemas tunnis tegime vanaajast pärit eset ja mõlemas tunnis oli alati töö käivel.

3.Mis aitas sind õppimisel?
Õppimisel aitas mind õpetaja poolt antud leht, kus peal oli koti õpetus.

4.Mis takistas sind õppimisel?
Õppimisel takistas mind reisile minek kuna siis ei saanud ma lõpetada oma vöökotti korralikult.

5.Kas ja kuidas projekt arendas sinu koostööoskust?
Projekt arendas minu koostööoskust küllaga. Näiteks kui küsisin sõpradelt abi või tegime gruppidega läätsesuppi.

6.Mida uut märkasid kaasõpilaste juures?
Tunnen neid juba piisavalt hästi, aga sain teada, et nad on veel abivalmsavad kui ma arvasin.

7.Mõtle seitsme harjumuse peale ja tuleta meelde, milliseid kolme harjumust sa selle veerandi jooksul rakendasid. Kirjuta iga harjumuse kohta näide, kuidas sa seda rakendsid?
OLE PROAKTIIVNE- kui tööd tegin olin alati rõõmus ja abivalmis!
SEA ESMATÄHTIS ESIKOHALE- kui tulin reisilt tegin ma kohe kõik ilusti järgi.
TERITA SAAGI- olin alati kuulekas ja mõistsin, et tegin midagi valesti kuid parandasin koheselt vead ja õppisin nendest.



MARTEN
1. Mida õppisid?
Õppisin tegema nahast vöötaskut.

2. Millist sisulist seost nägid ajaloo ja tehnoloogia vahel?
Nägin seda, et me tegime tehnoloogias vanaaja asju.

3. Mis aitas sind õppimisel?
Mind aitas õppimisel õpetaja ja mõned klassikaaslased.

4. Mis taksitas sind õppimisel?
Mind takistas õppimisel see, et ma ei oska oma aega nii hästi planeerida

5. Kas ja kuidas projekt arendas Sinu koostöö oskust?
Jah arendas, näiteks siis kui me tegime läätsesuppi.

6. Mida uut märkasid kaasõpilaste juures?
Märkasin, et nad on pikemaks kasvanud.

7. Mõtle seitsme harjumuse peale ja tuleta meelde, milliseid kolme harjumust sa selle veerandi jooksul kasutasid. Kirjuta iga harjumuse kohta näide, kuidas sa seda rakendasid?
OLE PROAKTIIVNE- mõtlesin mis teen ja sain hakkama
LOO SÜNERGIAT- tegin vahepeal teistega koostööd
PÜÜA KÕIGEPEALT MÕISTA JA ALLES SIIS OLLA MÕISTETUD- kuulasin enne ja alles siis rääkisin



KEVIN
1.Mida õppisid?
Õppisin nahast vöötaskut ja läätsesuppi teha.

2.Millist sisulist seost nägid ajaloo ja tehnoloogia vahel?
Ma nägin, et mõlemas tunnis tegime ajaloolisi asju.

3.Mis aitas sind õppimisel?
Mind natukene aitas õpetaja, aga muidu sain päris hästi hakkama.

4.Mis takistas Sind õppimisel?
Mind takistas õppimisel mu laiskus.

5.Kas ja kuidas projekt arendas Sinu koostööoskust?
Vöötasku tegemine väga ei arenenud mu koostööoskust.

6.Mida uut märkasid kaasõpilaste juures?
Ma märkasin, et nad on minust kiiremad vöötasku tegemises.

7.Mõtle seitsme harjumuse peale ja tuleta meelde, milliseid kolme harjumust sa selle veerandi jooksul rakendasid. Kirjuta iga harjumuse kohta näide, kuidas sa seda rakendasid.
OLE PROAKTIIVNE- mõtlesin, et saavad asjad tehtud ja nii see juhtus.
PÜÜA ESMALT MÕISTA JA ALLES SEEJÄREL OLLA MÕISTETUD- kuulasin mida peab tegema ja, siis rääkisin.
ALUSTA LÕPPEESMÄRKI SILMAS PIDADES- mõtlesin milline see vöötasku hakkab mul nägema ja, siis tegin eesmärgi, et sinnani jõuda.

Vöötasku_Kevin

Käsitööks tegin ma klassis endale vanaaegse vöötasku mis oli tehtud nahast.

Mu tegemis protsess oli:

1.Otsisin endale kõik materjalid ja töövahendid mida vaja.

2.Võtsin paberi ja tegin joonise täpsete mõõtudega-

3.Kui joonis oli valmis, siis lõikasin selle välja.

4.Siis võtsin endale naha ja tegin samasuguse joonise selle peale. (kasutasin vildikat)

5.Tegin koti servadel täppid kust kotti kinnitan. (Vahe on 1 cm). Ja siis lõikasin need välja.

6.Siis ma tegin 2 pikka nahast riba ja panin kordamõõda aukudest läbi ning tegin alguses ja lõpus sõlme. Ma tegin seda mõlemal pool kotti.

7. Siis ma otsisin endale väikest puupulka mille peale ma kirjutasin peale. Seda pulka kasutan, et kinni panna kotti.


Paar pilti tööprotsessist:

Laura vöökott

1.Kõigepealt tee paberile mustand:

2.Tee paberile vajalikud augud:

3.Sama paberi mille sa oled teinud paned nüüd naha peale:

4.Lõika model välja:

5.Nüüd pead tegema mõlemale küljele augu märgid:

6.Pead tegema naaskliga augud pärast seda teed need suuremaks augutangiga:

7.Algul pead lõikama välja umbes 15cm pikad ribad ja hakkama põimima:

8.Nii peaksid need välja nägema:

9.Järgmiseks pead valima kolm erinevat lõnga:

10.Hakkad seda punuma nagu tavalist punupatsi:

11.pead tegema endale sobiliku pulga mida kasutada kotti jaoks:

12.kui soovid midagi peale kaunistada siis kasuta selleks jootekolbi:

13.Selline tuli minu oma:

14.Ja tulemus on selline:

Vöötasku_Mia

 Mina tegin kodunduse tunnis vanaaegse vootasku mille tegemiseks kasutasin pealmiselt nahka. Minu tõõprotsess oli-

1. Leidsin endale materjalid ja tõõvahendid mida mul vaja läheb.

2. Tegin joonise mis oli õigete mõõtudega (mõõdud tuleb teha vaga täpselt).

3. Lõikasin joonise välja.












4. Tegin joonise naha peale (kasuta pastakat). Lõõkasin välja kohad kust koti kinnitan. Loikasin nahale tehtud joonise valja 







5. Koti servade juurde tegin pastakaga täppid kust kotti kokku kinnitan (tee need uksteistest 1 cm kaugusel). Loikasin augud valja.







6. Siis leia pikk naha tukk ja lõika sellest välja pikk peenike riba. Lõika see pooleks. Pane see kordmõõda augutest läbi ja tee algusesse ning lõppu sõlm.

7. Otsi endale peenike puupulk ja kasuta seda, et kotti kinni panna (void pulka ara lihvida)